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第 66 章 可把韩信和项籍收作仙使座下童子（第5页）

对数学的热爱是刻在骨子里的。

李斯：“陛下，李斯亦认为，仙使所书数字符号，可与文字一道推行天下！”

李斯作为小篆的推广者，致力于统一文字，在此同时，统一数字也就是顺手为之。

但新的数字符号，与之对应的等式和竖式的四则运算，却意义重大！

近在眼前的，就是张苍核计少府账簿时，将大幅提升速度，也能更轻易地查出账目错漏。

更长远的，李斯或许不知道简单的数字书写和计算，将对自然科学的发展所起的促进作用。

但他知道，它们将更利于掌握天下财赋、人口和收支！

嬴政当机立断：“仙使及廷尉议是，在统一文字之时，附上统一的数字符号。”

“并将数字符号及对应等式、竖式的四则运算法则

（），颁行天下。”

“另，诏令天下，三年后的下一届科举中，明算一科，将把数字符号及相关内容纳入考试范围。”

今岁科举已经来不及，三年后的下一届，时间还很充裕。

几句话的功夫，新的数字符号及相关知识，就纳入了科举考试范围？

周邈永远为始皇陛下的效率而惊叹！

而在无人注意的时候，张苍已经悄无声息地顺走了那一沓稿纸。

蹲到一边，狂热着迷地翻看着。

将仙使都抛之脑后了，整个人完全沉浸其中。

嬴政吩咐：“李斯，将你师弟带下去安置。”

“唯。”

李斯瞬间从激动中清醒过来。

来到张苍边上，先上手去抽走……没能抽走对方手上的稿纸。

非但没能抽走，反而惊得对方一个蛙跳蹦开。

紧紧抱住稿纸后，抬头瞪向李斯。

“师兄做什么！”

眼神谴责，表情戒备。

随时都能再一个蛙跳蹦远。

李斯此时也体会到了周邈同款暴躁，太阳穴砰砰直跳！

“把稿纸放下，随我出宫去安置。”

张苍也跟耍赖的项藉一模一样，“我还没看完，我还要钻研，我就要这叠稿纸！”

“！

！

！”

李斯忍住脾气，“那是仙使亲笔书写的样稿，日后要用作……”

撰写诏令和明算教材的依据。

“就因为是仙使亲笔书稿，我才更要据为己有啊。”

张苍说的是有理有据。

李斯：据为己有！