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第14章 宝藏（第2页）

说出具体方向，他和哆啦美才能商量着给他好好介绍一下。

他们能做的也只有这么多了，因为不可能随随便便就把道具遗留在这个时空。

当然也没有那种一下子把所有科学知识都灌进人脑袋里的道具。

至于“记忆面包”

，想到这里时哆啦A梦忍不住又想起了大雄，这个笨蛋竟然想通过这样的方法来应付考试，结果好了，吃太多吃坏肚子了吧！

“具体方向······”

面具少年沉吟片刻，难道是这两只狸猫给出的选择吗？

他突然就想起小时候听过的一个故事，寻求宝藏的年轻人历经千辛万苦终于来到宝藏前，然而看守宝藏的神物却让他在一堆宝藏间做出选择。

因为人不可因贪心，而且剩下的宝藏要奖励其他勇敢的后来人。

此情此景，颇有些相似啊。

面具少年瞥了宇智波泉水一眼，不知道这个小丫头选择了什么。

“请问，有哪些具体方向呢？”

还是再收集更多情报吧。

哆啦A梦和哆啦美觉得这一幕真是莫名眼熟。

这不就像未来那些在千奇百怪的专业面前看花眼的准大学生吗。

每到那个时候，父母老师亲朋好友都会一起上阵，努力认真地列出各种专业的特色与前景，给出自己的经验建议，就怕孩子一脚踏进天坑。

不过现在可没有那么多的细分专业。

于是哆啦A梦和哆啦美就只用说大类：“研究物质最一般运动规律和物质基本结构的物理，比如你可以研究怎么苹果熟了为什么会往地上掉，或者难一点的怎么穿越时空；研究物质的性质、组成、结构、变化及物质间相互作用关系的化学，比如你可以研究一杯水是由许多滴水组成的，那么一滴水又可以分解成什么；还有研究生命现象和生命活动规律的生物，比如你可以研究植物、动物、人类的一切······”

“以上只是自然科学，”

哆啦美继续补充道，“还有人文学科，比如文学、历史、艺术；社会科学，比如政治、经济、法律、宗教、军事······”

详细介绍一番后，哆啦A梦和哆啦美目光灼灼地看着面具少年：“现在，选吧！”

面具少年在脑中飞快地思考着，“人文学科”

目前对他而言意义不大，“社会科学”

或许以后会有用，但目前最能派上用场的，应该是一开始的“自然科学”

。

那么，果然还是······

“这么说来，我果然是对‘物理’最感兴趣呢。

那么，拜托两位了。”

面具少年用轻快的声音说道。

听到面具少年的回答，哆啦A梦和哆啦美也同时露出喜悦的表情，仿佛他一下选中了诸多宝藏中最厉害的那个。

“不错！