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跟阿姐掰扯不清，洛月便发了几个“不听不听，师父念经”

的可爱表情包。

阿姐也回了“无奈摊手”

的表情包，以此结尾。

洛月本来还想问问秦朝意今天吃得怎么样，看阿姐的样儿也没敢问。

便压下了所?有好奇。

而程时景警惕地?问她：

洛月:

程时景：

洛月：

程时景：

洛月：

程时景那边发来了六个点，又一个“乌鸦飞过?”

的表情包。

洛月：

程时景发了条语音来，台上的教授正讲得激情澎湃，讲新时代下课堂如?何回归到“学生主体”

，创建以“学生为主教师为辅”

的新型教学模式。

而洛月将程时景的语音都转成?文字。

洛月的思绪跟着?台上激情昂扬的

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教授乱飞了会儿，等下课才给?程时景发语音，“她初来乍到，总不能对谁都友好吧？”

言外之意就是，冷淡很正常，冷漠也应该。

想了想又说：“而且，时景哥你也向着?洛星啊。”

程时景沉默了会，“我?起码一碗水端平了。”

洛月呷着?笑，语调往上扬：“城里来的小公主，我?都让了几分。”

程时景：“……”

“人不总是这样嘛。”

洛月轻笑：“喜欢谁就多向着?谁点儿。”

**

洛月的歪理没能说服程时景，他在?诊所?里呆了一天都心情闷闷。

而傍晚依旧要?去给?秦朝意打点滴。

诚如?洛月所?说，城里来的小公主娇气。

落水以后打点滴都几天了也没好干净，也不知道是刻意造作自己身体还是本就底子不好。

踏着?石板路上的夕阳，余晖洒落在?海平面，程时景在?傍晚敲响了小红楼的门。

秦朝意正在?房间里给?钟灵看剧本，要?有个大致了解才能做调整。

其实钟灵讲故事的能力不算差，但和?专业的秦朝意比起来还是差些。

钟灵也是个晓得物尽其用的，榨干好友的剩余价值。

秦朝意看稿子时容易沉浸，程时景把?手都拍红了才想起还有门铃这回事，耐心地?摁了三分钟，正准备转身离开时，门才幽幽打开。